Masini et al., Parliamo cinese vol. 1, Hoepli.
Masini et al., Parliamo cinese vol. 2, Hoepli.

Poiché gli obiettivi del primo biennio risultano non raggiunti e le conoscenze pregresse non sono congrue ad affrontare il programma del quarto anno, nel primo periodo ci si concentrerà al recupero.
I predicati aggettivali.
Frasi a predicato nominale
Unità 1 Lo studio e il tempo libero
Il complemento di grado
Uso del complemento di grado con il complemento oggetto e con il complemento come argomento
Uso di 对dui e 用 yong in funzione preposizionale
CULTURA: La scuola in Cina e confronto con scuola italiana
Il capodanno cinese
Unità 2: Raccontare un’attività
Usi della particella 了con funzione modale
Usi della particella 了con funzione aspettuale
Uso di 先然后
Unità 3 Fare acquisti
Uso di 再
Uso di 过guo
Uso di 点儿dianr e 一点儿 yi dianr
Uso dell’avverbio 又you
La congiunzione 如果
Il complemento di risultato
CULTURA:
La scuola cinese
Le cucine della Cina
Unità 4: la casa e i mezzi di trasporto
Uso di 就 e 了
La particella aspettuale zhe 着
La proposizione concessiva suiran 虽然…danshi 但是
L’avverbio 才cai
I verbi a doppio oggetto La congiunzione 如果
La proposizione temporale con 以前yiqian e 以后yihou
Le preposizioni wang 往, li 离, e 从. I localizzatori e revisione dei verbi you 有e zai 在.
Il complemento di risultato

• Discussione guidata
• Lavoro di gruppo
• Lezione frontale
• Lezione partecipata
• Lezione segmentata
• Navigazione /ricerche in rete
• Problem solving
• Prove formative
• Simulazioni
• Attività laboratoriali
• Flipped classroom
• Drive
• YouTube
• Classroom virtuali

• In itinere (indicare le modalità)