ANNO SCOLASTICO2023-2024
INDIRIZZO DI STUDIOLS
CLASSE5
SEZIONEH
DISCIPLINAItaliano
Prof.Maurizio Alfio Maravigna
LIBRI DI TESTO

Baldi, Giusso, Razetti, Zaccaria, I Classici nostri contemporanei, Paravia
Dante, Divina commedia, Paradiso (edizione a scelta)

CONOSCENZE DISCIPLINARI
Argomenti del primo periodo

Alessandro Manzoni: le tragedie, Il cinque maggio I promessi Sposi. Wolfgang Goethe, I dolori del giovane Werther, Faust. Ugo Foscolo: Le ultime lettere di Jacopo Ortis. Il Romanticismo in Europa e in Italia. Friedrich Hölderlin e il pensiero poetante. Giacomo Leopardi: lo Zibaldone, le Operette Morali, i Canti. Giovanni Verga: Vita dei campi.

Argomenti del secondo periodo

Giovanni Verga: Malavoglia e Mastro-don Gesualdo. Il Decadentismo. I poeti simbolisti francesi: Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé. Giovanni Pascoli: Myricae e Canti di Castelvecchio. Gabriele D'Annuunzio: i Romanzi e Alcyone. Luigi Pirandello: i romanzi e il teatro. Italo Svevo: La coscienza di Zeno. Marcel Proust: Alla ricerca del tempo perduto. Il futurismo. Tre poeti: Giuseppe Ungaretti, Eugenio Montale, Andrea Zanzotto. Il neorealismo: Beppe Fenoglio. Italo Calvino: I nostri antenati e i romanzi combinatori. Carlo Emilio Gadda. Pier Paolo Pasolini: Le ceneri di Gramsci e gli Scritti corsari.
Dante: lettura di cinque canti.

COMPETENZE E ABILITA’ RELATIVE ALLA DISCIPLINAPer le competenze e abilità relative alla disciplina si fa riferimento alla programmazione del dipartimento
ARGOMENTI DI EDUCAZIONE CIVICA

Primo Levi, I sommersi e i salvati
(Competenza: saper riconoscere l'importanza del rapporto tra individuo, comunità e stato)

METODOLOGIE E STRUMENTI DI INSEGNAMENTO CHE SI INTENDONO UTILIZZARE
  • Lavori di gruppo
  • Lavoro individuale
  • Lezioni frontali
  • Lezioni partecipate
  • Classroom virtuali
  • Youtube
PROCESSO DI VALUTAZIONE
1. VALUTAZIONE1. VALUTAZIONE
Numero di verifiche previste (1° periodo)4
Numero di verifiche previste (2° periodo)4
2. INTERVENTI DI RECUPERO2. INTERVENTI DI RECUPERO
Tipologia
  • In itinere
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