jjj - IIS CREMONA

domenica, Dicembre 22, 2024

Ultimo:

ANNO SCOLASTICO	2023-2024
INDIRIZZO DI STUDIO	LS
CLASSE	4
SEZIONE	I
DISCIPLINA	Disegno e St. dell'Arte
Prof.	MARIA CHANTAL FARINET
LIBRI DI TESTO	Dorfles - Pieranti CAPIRE L'ARTE Vol.4 - ed. blu Atlas
CONOSCENZE DISCIPLINARI
Argomenti del primo periodo	DISEGNO Prospettiva Frontale figure piane Prospettiva Frontale solidi singoli e sovrapposti Laboratorio di analisi architettonica sul Seicento con esercitazioni di ornato a mano libera STORIA DELL'ARTE Ripresa concetti generali architettura rinascimentale Il Seicento (Barocco: contestualizzazione ed elementi stilistici; Bernini, Borromini, Caravaggio: opere varie) Il primo Settecento (Rococò: contestualizzazione ed elementi stilistici ;Juvara, Vanvitelli, Tiepolo, Canaletto: opere varie)
Argomenti del secondo periodo	DISEGNO Prospettiva Frontale figure piane Prospettiva Frontale solidi singoli e sovrapposti Laboratorio di analisi architettonica sul Seicento con esercitazioni di ornato a mano libera STORIA DELL'ARTE Il Seicento (Barocco: contestualizzazione ed elementi stilistici; Bernini, Borromini, Caravaggio: opere varie) Il primo Settecento (Rococò: contestualizzazione ed elementi stilistici ;Juvara, Vanvitelli, Tiepolo, Canaletto: opere varie) Il primo Ottocento (Romanticismo: contestualizzazione ed elementi stilistici Gericault, Delacroix, Friedrich, Constable, Turner, Hayez: opere varie)
COMPETENZE E ABILITA’ RELATIVE ALLA DISCIPLINA	Per le competenze e abilità relative alla disciplina si fa riferimento alla programmazione del dipartimento
METODOLOGIE E STRUMENTI DI INSEGNAMENTO CHE SI INTENDONO UTILIZZARE	Lavoro individuale Lezioni frontali Lezioni partecipate Video lezioni Classroom virtuali Youtube
PROCESSO DI VALUTAZIONE
1. VALUTAZIONE	1. VALUTAZIONE
Numero di verifiche previste (1° periodo)	3
Numero di verifiche previste (2° periodo)	4
2. INTERVENTI DI RECUPERO	2. INTERVENTI DI RECUPERO
Tipologia	Settimana interruzione attività didattica In itinere
EMAIL DOCENTE	Email nascosta; è necessario JavaScript.