| ANNO SCOLASTICO | 2023-2024 |
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| INDIRIZZO DI STUDIO | LS |
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| CLASSE | 5 |
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| SEZIONE | A |
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| DISCIPLINA | Materia alternativa IRC |
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| Prof. | BIAGIO CARUSO |
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| AREA TEMATICA | |
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| LINGUAGGI COMUNICATIVI UTILIZZATI | |
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| EVENTUALE TESTO FUNZIONALE ALLO SVOLTIMENTO DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE | W3school online web tutorial
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| CONOSCENZE DISCIPLINARI | |
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| Argomenti del primo periodo | LINGUAGGI PER IL WEB: HTML
• Ideazione e componenti di un sito Web
• Siti Web statici e dinamici
• Web editor
• Introduzione al linguaggio HTML dalla versione 4 alla 5
• Definizione di “tag”
• Struttura di una pagina Web (head, body)
• Tag della sezione head: title, meta tag
• Tag stilistici della sezione body: bgcolor, font
• Stili di caratteri
• Titoli: h1..h6
• Paragrafi
• Testi scorrevoli: marquee
• Tabelle e relativi tag per la gestione di righe, colonne e singole celle
• Mappe sensibili e relativi tag di gestione
• Collegamenti ipertestuali (link) interni ed esterni
• Elenchi puntati (ul) e ordinati (ol)
• Tipi di immagini e relativi tag di gestione
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| Argomenti del secondo periodo | JAVASCRIPT
• Fondamenti di programmazione e sviluppo di semplici programmi in JAVASCRIPT
• Strutture di programmazione IN JAVASCRIPT
-Costrutto sequenza
- selezione semplice
-selezione nidificata
-selezione nidificata con gli operatori logici AND e OR
-Il ciclo For
-Il ciclo DO-WHILE
-Il ciclo WHILE
-PRINCIPALI METODI.
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| COMPETENZE E ABILITA’ RELATIVE ALLA DISCIPLINA | Per le competenze e abilità relative alla disciplina si fa riferimento alla programmazione del dipartimento |
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| METODOLOGIE E STRUMENTI DI INSEGNAMENTO CHE SI INTENDONO UTILIZZARE | - Attività laboratoriali
- Cooperative learning
- Flipped classroom
- Lavori di gruppo
- Lavoro individuale
- Lezioni frontali
- Peer education
- Problem solving
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| PROCESSO DI VALUTAZIONE | |
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| 1. VALUTAZIONE | 1. VALUTAZIONE |
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| Numero di verifiche previste (1° periodo) | 1 |
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| Numero di verifiche previste (2° periodo) | 1 |
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| 2. INTERVENTI DI RECUPERO | 2. INTERVENTI DI RECUPERO |
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| EMAIL DOCENTE | Email nascosta; è necessario JavaScript. |
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