| ANNO SCOLASTICO | 2023-2024 |
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| INDIRIZZO DI STUDIO | LES |
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| CLASSE | 2 |
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| SEZIONE | A |
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| DISCIPLINA | Diritto ed Economia |
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| Prof. | Giorgia Baldazzi |
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| LIBRI DI TESTO | Guzzi, Mantione, Ricchiuti "Costituzione al futuro", Pearson
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| CONOSCENZE DISCIPLINARI | |
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| Argomenti del primo periodo | • La disciplina giuridica della famiglia
• I diritti costituzionali in tema di istruzione
• Il diritto di voto e il sistema elettorale
• La composizione e l’organizzazione del Parlamento
• La struttura, le funzioni e le modalità di formazione del Governo
• Gli organi di garanzia costituzionale
• I principi costituzionali in materia di giurisdizione
• L’ordinamento internazionale e il ruolo dell’ONU
• Gli organi dell’Unione Europea e le loro competenze
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| Argomenti del secondo periodo | • Gli elementi del mercato del lavoro
• Gli indicatori dell’offerta di lavoro
• Il contratto di lavoro
• I diritti dei lavoratori
• La disoccupazione
• Le spese e le entrate pubbliche
• Il deficit e il debito pubblico
• Il sistema della sicurezza sociale
• Il Prodotto interno lordo
• Il mercato della moneta
• I canali di creazione della moneta
• Le banche e il sistema creditizio
• Il mercato finanziario
• L'inflazione e le sue cause
• La globalizzazione
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| COMPETENZE E ABILITA’ RELATIVE ALLA DISCIPLINA | Per le competenze e abilità relative alla disciplina si fa riferimento alla programmazione del dipartimento |
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| ARGOMENTI DI EDUCAZIONE CIVICA | Istituzioni italiane ed europee e il concetto di democrazia
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| METODOLOGIE E STRUMENTI DI INSEGNAMENTO CHE SI INTENDONO UTILIZZARE | - Cooperative learning
- Flipped classroom
- Lavori di gruppo
- Lavoro individuale
- Lezioni partecipate
- Problem solving
- Ricerche guidate in internet
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| PROCESSO DI VALUTAZIONE | |
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| 1. VALUTAZIONE | 1. VALUTAZIONE |
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| Numero di verifiche previste (1° periodo) | 2 |
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| Numero di verifiche previste (2° periodo) | 3 |
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| 2. INTERVENTI DI RECUPERO | 2. INTERVENTI DI RECUPERO |
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| Tipologia | - Settimana interruzione attività didattica
- In itinere
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| EMAIL DOCENTE | Email nascosta; è necessario JavaScript. |
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