| ANNO SCOLASTICO | 2019-2020 |
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| INDIRIZZO DI STUDIO | Liceo Scientifico |
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| CLASSE | 2 |
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| SEZIONE | H |
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| DISCIPLINA | Scienze naturali, biologia, chimica e scienze della Terra |
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| Prof. | wilma consonni |
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| LIBRI DI TESTO | La nuova biologia.blu. L'Ambiente, le cellule e i viventi. D.sadava-D.H.Hillis-H.G.Heller-Edizioni Zanichelli.
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| ORE SETTIMANALI | 2 |
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| ORE TOTALI SVOLTE IN PRESENZA | 35 |
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| ORE TOTALI SVOLTE A DISTANZA | 22 |
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| CONOSCENZE DISCIPLINARI | |
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| Argomenti | - lo studio dei viventi. I biomi terrestri. La componente abiotica e biotica di un ecosistema. l cicli biogeochimici: dell'azoto, del carbonio, del fosforo e dello zolfo. Il ruolo degli organismi nell'habitat, nelle nicchia ecologica. Struttura, densità di una popolazione e significato di crescita esponenziale. le biomolecole della vita: carboidrati, lipidi, proteine, DNA e RNA..L'origine della vita e ipotesi di Redi e Miller. La cellula e i suoi organuli nella procariota ed eucariota (animale e vegetale). La divisione cellulare nei procarioti (scissione binaria) La mitosi e il ciclo cellulare.La duplicazione del DNA .Le fasi della Mitosi e della Meiosi.la meiosi è alla base della riproduzione sessuata.Gli errori nella meiosi. il significato della riproduzione sessuata. Il cariotipo. Alcune malattie da alterazioni genetiche: Daltonismo, Albinismo, Emofilia. emofilia, ed eucariota imici della materia ( dell'azoto, del carbonio, del fosforo e dello zolfo. Il ruolo degli organismi nell' habitat e nella nicchia ecologica. Le popolazioni : struttura e densità, significato di crescita esponenziale. La chimica della vita: le biomolecole. itat e la nicchia ecologica de o
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| COMPETENZE E ABILITA’ RELATIVE ALLA DISCIPLINA | PER LE COMPETENZE E ABILITA’ RELATIVE ALLA DISCIPLINA SI FA RIFERIMENTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO |
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| CITTADINANZA E COSTITUZIONE (ED. CIVICA) | |
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| Argomenti (Ed. Civica) | |
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| METODOLOGIE E STRUMENTI DI INSEGNAMENTO UTILIZZATI | - Discussione guidata
- Lavoro di gruppo
- Lezione frontale
- Lezione partecipata
- Attività laboratoriali
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| Numero di lezioni in videoconferenza | |
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| Se altro indicare: | |
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| CLIL | |
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| PROCESSO DI VALUTAZIONE | |
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| 1. VALUTAZIONE | 1. VALUTAZIONE |
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| Numero di verifiche svolte (1° trimestre) | -112 |
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| Numero di verifiche svolte (2° pentamestre) | 2 |
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| 2. INTERVENTI DI RECUPERO REALIZZATI | 2. INTERVENTI DI RECUPERO REALIZZATI |
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| Tipologia | - In itinere (indicare le modalità)
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| Descrizione modalità (in itinere) | verifica orale su contenuti programmati con l'insegnante |
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| Descrizione modalità (altro) | |
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