Sasso “La matematica a colori – ediz. Blu” vol. 4 β – 5 αβγ ed. Petrini

Dispense per approfondimento da:
Zwirner Analisi ed. Cedam
Scaglianti “Geometria” vol. 1 – 2 ed. Cedam
Ferrauto “”Analisi matematica” ed. Dante Alighieri
Maraschini – Palma “Format – spe” vol. 1 – 2 – 3 ed. Paravia
Trifone “Matematica blu” – vol. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 ed. Zanichelli

Nella complessità della disciplina non è possibile separare nettamente primo e secondo periodo. Pertanto riporto tutto in entrambi i settori dedicati.

Argomenti trattati

Richiami di funzioni, successioni, progressioni
Calcolo combinatorio e probabilità nel discreto
Cenni di statistica descrittiva (se lo consente lo stato di svolgimento del resto del programma)
Introduzione all’analisi
Limiti di funzioni reali di variabile reale
Limiti di successioni
Continuità
La derivata
Teoremi sulle funzioni derivabili - Ottimizzazioni
Lo studio di funzione
L’integrale indefinito
L’integrale definito
Equazioni differenziali (cenni)
Distribuzioni di probabilità nel continuo (cenni)
Se possibile, esecuzione guidata di temi d'esame dagli anni passati

Per le metodologie di insegnamento: si intende che le voci elencate e scelte siano possibili opzioni da essere utilizzate, non obbligatorie.

Riporto qui anche la questione del numero e della tipologia di valutazioni, perché il modulo non prevede alcuna possibilità di specificazione nel settore dedicato. In ciascun periodo dell’anno scolastico prevedo almeno 1 valutazione scritta e almeno 1 valutazione orale. Queste sono il minimo. Se possibile e/o necessario si provvederà ad ulteriori valutazioni.

Questione del recupero: sempre in itinere. Qualora il collegio votasse la settimana del recupero, si aderirà ad essa

Nella complessità della disciplina non è possibile separare nettamente primo e secondo periodo. Pertanto riporto tutto in entrambi i settori dedicati.

Argomenti trattati

Richiami di funzioni, successioni, progressioni
Calcolo combinatorio e probabilità nel discreto
Cenni di statistica descrittiva (se lo consente lo stato di svolgimento del resto del programma)
Introduzione all’analisi
Limiti di funzioni reali di variabile reale
Limiti di successioni
Continuità
La derivata
Teoremi sulle funzioni derivabili - Ottimizzazioni
Lo studio di funzione
L’integrale indefinito
L’integrale definito
Equazioni differenziali (cenni)
Distribuzioni di probabilità nel continuo (cenni)
Se possibile, esecuzione guidata di temi d'esame dagli anni passati

Per le metodologie di insegnamento: si intende che le voci elencate e scelte siano possibili opzioni da essere utilizzate, non obbligatorie.

Riporto qui anche la questione del numero e della tipologia di valutazioni, perché il modulo non prevede alcuna possibilità di specificazione nel settore dedicato. In ciascun periodo dell’anno scolastico prevedo almeno 1 valutazione scritta e almeno 1 valutazione orale. Queste sono il minimo. Se possibile e/o necessario si provvederà ad ulteriori valutazioni.

Questione del recupero: sempre in itinere. Qualora il collegio votasse la settimana del recupero, si aderirà ad essa

Matematica applicata alla realtà: calcolo combinatorio e probabilità. 10 o 13 ore con verifica

• Attività laboratoriali
• Lavori di gruppo
• Lavoro individuale
• Lezioni frontali
• Lezioni partecipate
• Problem solving

Non prevista Clil per matematica

Non prevista Clil per matematica

• Settimana interruzione attività didattica
• In itinere