Sasso “La matematica a colori – ediz. Blu” vol. 3 – 4 beta ed. Petrini

Dispense per approfondimento da:
- Zwirner Analisi ed. Cedam
- Scaglianti “Geometria” vol. 1 – 2 ed. Cedam
- Ferrauto “il problema geometrico e la geometria analitica” – “Trigonometria” ed. Dante Alighieri
- Maraschini – Palma “Format – spe” vol. 1 – 2 – 3 ed. Paravia
- Trifone “Matematica blu” – vol. 1 – 2 – 3 – 4 ed. Zanichelli

Nella complessità della disciplina non è possibile separare nettamente primo e secondo periodo. Pertanto riporto tutto in entrambi i settori dedicati.

ARGOMENTI
Funzioni, successioni, progressioni
Esponenziali e logaritmi
Funzioni goniometriche – formulario – equazioni e disequazioni
Trigonometria
Cenni al problema geometrico – trigonometrico
Geometria euclidea dello spazio
Introduzione alla geometria analitica nello spazio
Numeri complessi e coordinate polari
Cenni di trasformazioni geometriche
Cenni di calcolo combinatorio e probabilità (se lo consentirà lo stato dello svolgimento delle parti precedenti)

Per le metodologie di insegnamento: si intende che le voci elencate e scelte siano possibili opzioni da essere utilizzate, non obbligatorie.

Riporto qui anche la questione del numero e della tipologia di valutazioni, perché il modulo non prevede alcuna possibilità di specificazione nel settore dedicato. In ciascun periodo dell’anno scolastico prevedo almeno 1 valutazione scritta e almeno 1 valutazione orale. Queste sono il minimo. Se possibile e/o necessario si provvederà ad ulteriori valutazioni.

Questione del recupero: sempre in itinere. Qualora il collegio votasse la settimana del recupero, si aderirà ad essa

Nella complessità della disciplina non è possibile separare nettamente primo e secondo periodo. Pertanto riporto tutto in entrambi i settori dedicati.

ARGOMENTI
Funzioni, successioni, progressioni
Esponenziali e logaritmi
Funzioni goniometriche – formulario – equazioni e disequazioni
Trigonometria
Cenni al problema geometrico – trigonometrico
Geometria euclidea dello spazio
Introduzione alla geometria analitica nello spazio
Numeri complessi e coordinate polari
Cenni di trasformazioni geometriche
Cenni di calcolo combinatorio e probabilità (se lo consentirà lo stato dello svolgimento delle parti precedenti)

Per le metodologie di insegnamento: si intende che le voci elencate e scelte siano possibili opzioni da essere utilizzate, non obbligatorie.

Riporto qui anche la questione del numero e della tipologia di valutazioni, perché il modulo non prevede alcuna possibilità di specificazione nel settore dedicato. In ciascun periodo dell’anno scolastico prevedo almeno 1 valutazione scritta e almeno 1 valutazione orale. Queste sono il minimo. Se possibile e/o necessario si provvederà ad ulteriori valutazioni.

Questione del recupero: sempre in itinere. Qualora il collegio votasse la settimana del recupero, si aderirà ad essa

Matematica applicata alla realtà: il caso dei logaritmi (2 ore senza verifica)

• Attività laboratoriali
• Lavori di gruppo
• Lavoro individuale
• Lezioni frontali
• Lezioni partecipate
• Problem solving

• Settimana interruzione attività didattica
• In itinere