Programmazioni docenti a.s. 2022-23

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Programma di	Inglese 2 E LS
Prof.	Mara CAMBIAGHI
LIBRI DI TESTO	V, Jones, S. Kay, D. Brayshaw, D. Montanari, Focus Ahead Intermediate, Pearson 2016. Bonci Laura / Howell Sarah M., Grammar in Progress Updated. Volume unico (LDM) / Third Edition, Zanichelli Editore.
CONOSCENZE DISCIPLINARI
Argomenti del primo periodo	ASPETTI LINGUISTICI E GRAMMATICALI: allineamento e ripasso dei prerequisiti strutturali della lingua inglese: past perfect, reported speech; lexis on crime and justice (Unit 8 Focus Ahead Pre-Intermediate). Dynamic and state verbs, present perfect continuous, narrative tenses, verb patterns, present and past speculations, 'used to' and 'would'; future time clauses, future continuous and future perfect (Unit 1-4 Focus Ahead Intermediate); compound adjectives, phrasal verbs, word families, compound nouns. CONTESTO COMUNICATIVO: descrivere immagini, esprimere opinioni, accordo e disaccordo, chiedere o dare consigli, esprimere ordinazioni o richieste al ristorante. Esercizi di comprensione testuale (listening and reading comprehension). Lexis on appearance and personality, sport, travel and food. Pronunciation focus. Stesura di brevi testi (writing): descrivere un evento e narrare una storia.
Argomenti del secondo periodo	ASPETTI LINGUISTICI E GRAMMATICALI: articles/no articles, non defining relative clauses, second conditional, wish/if only, third conditional, reported speech (statements, questions and imperatives); the passive, have something done (Unit 5-8 Focus Ahead Intermediate). Word families, phrasal verbs, adjective-noun collocations, suffixes. CONTESTO COMUNICATIVO: esprimere opinioni, argomentare, chiedere il permesso, descrivere i sintomi di malesseri e malattie, le forme di cortesia, illustrare vantaggi e svantaggi di una situazione. Lexis related to health, the environment, body idioms, TV shows, good citizens. Esericizi di comprensione testuale (listening and reading comprehension). Stesura di brevi testi (writing): e-mails, short essays, reviews, articles.
COMPETENZE E ABILITA’ RELATIVE ALLA DISCIPLINA	Per le competenze e abilità relative alla disciplina si fa riferimento alla programmazione del dipartimento
ARGOMENTI DI EDUCAZIONE CIVICA	Satellite technology and the environment, social media, great citizens of the world and non-violence.
METODOLOGIE E STRUMENTI DI INSEGNAMENTO CHE SI INTENDONO UTILIZZARE	Flipped classroom Lavori di gruppo Lavoro individuale Lezioni frontali Lezioni partecipate Ricerche guidate in internet Video lezioni Classroom virtuali Youtube
PROCESSO DI VALUTAZIONE
1. VALUTAZIONE	1. VALUTAZIONE
Numero di verifiche previste (1° quadrimestre)	3
Numero di verifiche previste (2° quadrimestre)	3
2. INTERVENTI DI RECUPERO	2. INTERVENTI DI RECUPERO
Tipologia	Settimana interruzione attività didattica In itinere